Réformer sans dénaturer
L’intégration pédagogique universitaire de la formation infirmière marque une étape importante dans l’histoire de la profession. Elle traduit la reconnaissance académique d’un champ disciplinaire en pleine affirmation : les sciences infirmières. Mais cette évolution, encore en construction, soulève de nombreuses questions pratiques et organisationnelles. A ce stade, les projets de textes sont toujours en concertation […]

